DOI: https://doi.org/10.18371/fcaptp.v3i26.144260

THE INNOVATIVE TEACHING METHODS OF FINANCIAL SPECIALISTS IN TERMS OF EUROPEAN INTEGRATION OF THE EDUCATIONAL SYSTEMS

M. A. Voznyuk, U. E. Huzar U. E., M. V. Lutsyk, I. M. Voznyuk-Bohiv

Abstract


The traditional and modern systems of the teaching methods classification are presented in article and their main features and components are defined. The innovative classification system of teaching methods is singled out as the most integrated and effective in the educational process and which promotes the development of professional competence of future specialists. It was found that the innovations implementation is impossible without a pedagogue-researcher, pedagogue-innovator who has systemic thinking, developed ability to creative work, formed and consciousness of readiness for innovations. And pedagogues-innovators of this type are called pedagogues of innovative direction. The attention has been drawn on the effective motivation of financial professionals to educational process, which relieves stress in the learning process, creates a two-way contact pedagogue-student, helps to practically master the acquired theoretical knowledge, increase self-esteem of the individual. A brief analysis of the experience in the usage of innovative methods of training financial specialists in developed countries is carried out. The "mixed learning" category is defined in a narrow and broad sense and the most popular models of mixed learning such as "audience rotation", "flexible" model, "self-education" and "virtually enriched" model are reviewed. The current state of the distance education development in Ukraine is characterized, which does not meet the requirements of society, which seeks to integrate into the European community. The main obstacles to the development of distance education are identified, which are primarily related to the financing of the introduction of distance learning technologies, the joint cooperation of universities and state authorities.


Keywords


innovations; education; European integration; the teaching methods; financial specialists; the distance education; the professional competence.

Full Text:

PDF

References


Chernyak, N. O. (2013). Formuvannia motyvatsii studentiv do navchannia u VNZ [Formation of students’ motivation for studying at universities]. Problemy inzhenerno-pedahohichnoi osvity — Problems of engineering and pedagogical education, 38—39, 388—393 [in Ukrainian].

Recun, G., & Prus, Yu. (2015). Diahnostyka navchalnoi motyvatsii studentiv VNZ [Diagnosis of educational motivation of students of higher educational institutions]. Aktualni problemy ekonomiky — Current problems of the economy, 5 (167), 386—394 [in Ukrainian].

Braun, B. O. (2013). Innovative Methods in Engineering Education. Retrieved from http://www.mernokakademia.hu/2013conf/abstrakt/2Innovative%20Methods%20in%20Engineering%20Education.pdf.

Voynarovska, N. V. (2010). Innovatsiini metody vykladannia ekonomiky u suchasnykh vyshchykh navchalnykh zakladakh SShA [Innovative Methods of Economics Teaching in Modern Higher Educational Institutions in the USA]. Retrieved from http://conf.vntu.edu.ua/humed/2010/txt/Voynarovska.php.4 [in Ukrainian].

Gala, S. V. (2012). Funktsionuvannia systemy vyshchoi osvity Kytaiu: analiz dosvidu [The Functioning of the System of Higher Education in China: An Analysis of the Experience]. Aktualni problemy ekonomikyCurrent Problems of Economics, 9 (135), 72—77 [in Ukrainian].

Abdalova, O. I., & Isakova, O. Yu. (2014). Ispol’zovanie tekhnologij ehlektronnogo obucheniya v uchebnom processe [The use of e-learning technologies in the educational process]. Distancionnoe i virtual’noe obuchenieDistance and virtual training, 12, 50—55 [in Russian].

Vasylenko, O. V. (2008). Orhanizatsiia samostiinoi roboty studentiv zaochnoi formy navchannia vyshchykh navchalnykh zakladiv yurydychnoho profiliu [Organizational self-organized robot students in absentia forming the foundation of vocational schools based on the legal profile]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv. nats. un-t vnutr. sprav MVS Ukrainy; Kiev. Nat. un-t int. cms of the Ministry of Foreign Affairs of Ukraine. Kyiv: Nauk. svit [in Ukrainian].

Halytsia, I., & Halytsia, O. (2011). Intelektualno-konkurentni ihry yak kreatyvnyi mekhanizm aktyvizatsii pedahohichnoho, naukovoho ta innovatsiinoho protsesiv [Іntelektualno-competitive Іgri yak creative mechanism of activism of pedagogical, scientific and innovative processes]. Vyshcha shkola — Higher school, 1, 104—107 [in Ukrainian].

Doronina, N. N. (2011). Organizaciya uchebnogo processa v vuze s ispol’zovaniem aktivnyh metodov obucheniya: metody obucheniya studentov v vuze [The organization of educational process in high school with use of active methods of training: methods of training of students in high school]. Sociologiya obrazovaniya — Sociology of formation, 3, 31—38 [in Russian].

Stryuk, A. M. (2012). Systema «Ahapa» yak zasib navchannia systemnoho prohramuvannia bakalavriv prohramnoi inzhenerii [System "Agapa" as a means of studying system programming of bachelors of software engineering]. Candidate’s thesis. Kyiv [in Ukrainian].

Cherednichenko, G. A., & Shapran, L. Yu. (2015). Model zmishanoho navchannia i yii vykorystannia u vykladanni inozemnykh mov [Model of mixed learning and its use in teaching foreign languages]. Tretia Mizhnarodna naukovo-praktychna konferentsiia «Moodle Moot Ukraine 2015. Teoriia i praktyka vykorystannia systemy upravlinnia navchanniam Moodle». (Kyiv, KNUBA, 21—22 travnia 2015 r.). — Third International Scientific and Practical Conference «Moodle Moot Ukraine 2015. Theory and Practice use Moodle Learning Management System». (Kiev, KNUBA, May 21—22, 2015). Kyiv: KNUBA. Retrieved from http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=83 [in Ukrainian].

Maguire, D. (2013). Flexible Learning: Wrapping Higher Education Around the Needs of Part-time Students. Higher Education Policy Institute. Retrieved from http://www.hepi.ac.uk/wp-content/uploads/2014/02/HEPI-Report-60-Full-report.pdf.

Impact of Distance Education on Adult Learning (IDEAL) Project. (2014). Report 2. Retrieved from https://idealprojectblog.files.wordpress.com/2014/04/ideal-research-methodology1.pdf.

Bugaychuk, K. L. (2016). Zmishane navchannia: teoretychnyi analiz ta stratehiia vprovadzhennia v osvitnii protses vyshchykh navchalnykh zakladiv [Mixed studies: theoretical analysis and implementation strategy in the educational process of higher educational institutions]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia — Information technologies and teaching aids, 54 (4), 1—18 [in Ukrainian].

Dystantsiina osvita [Distant education]. www.osvita.org.ua. Retrieved from http://www.osvita.org.ua/distance [in Ukrainian].

Voronkin, O. S. (2009). Orhanizatsiia dystantsiinykh tekhnolohii navchannia na osnovi kompiuternykh informatsiinykh system vyshchykh navchalnykh zakladiv Ukrainy [Organization of distance learning technologies based on computer information systems of higher educational institutions of Ukraine]. Retrieved from http://www.nbuv.gov.ua/ejournals/vsunud/2009-6E/09vosnzu.htm [in Ukrainian].

Lentell, H. (2012). Distance learning in British universities: is it possible? Open Learning. The Journal of Open, Distance and E-Learning, 27 (1), 23—36. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1080/02680513.2012.640782.

Lepekha, O. Yu., Sveshnikov, S. M., Demchenko, H. V., & Kryzhanovskyi, V. I. (2015). Yevropeiskyi dosvid u vprovadzhenni novitnikh tekhnolohii navchannia v systemi pidvyshchennia kvalifikatsii podatkivtsiv [European experience in introducing the newest technologies of training in the system of professional development of tax specialists]. Retrieved from http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=80&lang=en [in Ukrainian].

Verkhovna Rada Ukrainy. (2014). Zakon Ukrainy «Pro vyshchu osvitu» [The Law of Ukraine «On Higher Education»]. Vidomosti Verkhovnoi Rady Ukrainy — Information from the Verkhovna Rada of Ukraine, 37—38. Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/print1389899592029395 [in Ukrainian].


GOST Style Citations


Черняк Н. О. Формування мотивації студентів до навчання у ВНЗ / Н. О. Черняк // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. — 2013. — Вип. 38—39. — С. 388—393.

Рекун Г. Діагностика навчальної мотивації студентів ВНЗ / Г. Рекун, Ю. Прус // Актуальні проблеми економіки. — 2015. — № 5 (167). — С. 386—394.

Braun B. O. Innovative Methods in Engineering Education [Electronic resource] / Braun B. O. — Available at : http://www.mernokakademia.hu/2013conf/abstrakt/2Innovative%20Methods%20in%20Engineering%20Education.pdf.

Войнаровська Н. В. Інноваційні методи викладання економіки у сучасних вищих навчальних закладах США [Електронний ресурс] / Н. В. Войнаровська. — Режим доступу : http://conf.vntu.edu.ua/humed/2010/txt/Voynarovska.php.

Гала С. В. Функціонування системи вищої освіти Китаю: аналіз досвіду / С. В. Гала // Актуальні проблеми економіки. — 2012. — № 9 (135). — C. 72—77.

Абдалова О. И. Использование технологий электронного обучения в учебном процессе / О. И. Абдалова, О. Ю. Исакова // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2014. — № 12. — С. 50—55.

Василенко О. В. Організація самостійної роботи студентів заочної форми навчання вищих навчальних закладів юридичного профілю : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / О. В. Василенко ; Київ. нац. ун-т внутр. справ МВС України. — Київ : Науковий світ, 2008. — 20 с.

Галиця І. Інтелектуально-конкурентні ігри як креативний механізм активізації педагогічного, наукового та інноваційного процесів / І. Галиця, О. Галиця // Вища школа — 2011. — № 1. — С. 104—107.

Доронина Н. Н. Организация учебного процесса в вузе с использованием активных методов обучения: методы обучения студентов в вузе / Н. Н. Доронина // Социология образования. — 2011. — № 3. — С. 31—38.

Стрюк А. М. Система «Агапа» як засіб навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії : дис. … канд. пед. наук : 13.00.10 / А. М. Стрюк. — Київ, 2012. — 312 c.

Чередніченко Г. А. Модель змішаного навчання і її використання у викладанні іноземних мов [Електронний ресурс] / Г. А. Чередніченко, Л. Ю. Шапран // Третя Міжнародна науково-практична конференція «Moodle Moot Ukraine 2015. Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle». (Київ, КНУБА, 21—22 травня 2015 р.) : тези доповідей. — Київ : КНУБА, 2015. — 68 с. — Режим доступу : http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=83.

Maguire D. Flexible Learning: Wrapping Higher Education Around the Needs of Part-time Students [Electronic resource] // Higher Education Policy Institute. — 2013. — Available at : http://www.hepi.ac.uk/wp-content/uploads/2014/02/HEPI-Report-60-Full-report.pdf.

Impact of Distance Education on Adult Learning (IDEAL) project [Electronic resource]. — 2014. — Report 2. — Available at : https://idealprojectblog.files.wordpress.com/2014/04/ideal-research-methodology1.pdf.

Бугайчук К. Л. Змішане навчання: теоретичний аналіз та стратегія впровадження в освітній процес вищих навчальних закладів / К. Л. Бугайчук // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2016. — Т. 54. — Вип. 4. — С. 1—18.

Дистанційна освіта [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://www.osvita.org.ua/distance.

Воронкін О. С. Організація дистанційних технологій навчання на основі комп’ютерних інформаційних систем вищих навчальних закладів України [Електронний ресурс] / О. С. Воронкін. — Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/ejournals/vsunud/2009-6E/09vosnzu.htm.].

Lentell H. Distance learning in British universities: is it possible? Open Learning [Electronic resource] / H. Lentell // The Journal of Open, Distance and E-Learning. — 2012. — Vol. 27. — № 1. — Р. 23—36. — Available at : http://dx.doi.org/10.1080/02680513.2012.640782.

Лепеха О. Ю. Європейський досвід у впровадженні новітніх технологій навчання в системі підвищення кваліфікації податківців [Електронний ресурс] / О. Ю. Лепеха, С. М. Свешніков, Г. В. Демченко, В. І. Крижановський. — Режим доступу : http://2015.moodlemoot.in.ua/course/view.php?id=80&lang=en.

Закон України «Про вищу освіту» [Електронний ресурс] // Відомості Верховної Ради України. — 2014. — № 37—38. — Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/print1389899592029395.





Copyright (c) 2018 M. A. Voznyuk, U. E. Huzar U. E., M. V. Lutsyk, I. M. Voznyuk-Bohiv

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISSN (print) 2306-4994, ISSN (on-line) 2310-8770